Projekt 6.10 „Edukacja włączająca w szkołach podstawowych w Gminie Łukowica''

„Edukacja włączająca w szkołach podstawowych w Gminie Łukowica”

nr projektu: FEMP.06.10-IP.01-0208/24

Celem głównym projektu jest wdrażanie edukacji włączającej zakładające wsparcie uczniów z niepełnosprawnościami, zaburzeniami zachowania i emocji, z trudnościami w nauce oraz uczniów z doświadczeniem migracji.

W ramach projektu założono:

realizację zajęć m.in: specjalistycznych z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, dydaktyczno–wyrównawczych organizowanych dla uczniów mających trudności w nauce, rozwijających uzdolnienia, zajęć rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne, zajęć terapeutycznych,
podnoszenie umiejętności kadry do potrzeb edukacji ogólnodostępnej pracy z uczniemo SPE oraz w zakresie kompetencji w zapobieganiu dyskryminacji i przemocy rówieśniczej,
zaplanowano również kompleksowe dostosowanie i wyposażenie placówek w powiązaniu zrealizowanym wsparciem w ramach realizowanych zajęć projektowych,
warsztaty dla rodziców/opiekunów prawnych uczniów w zakresie pomocy w wychowaniu uczniów z SPE oraz w zakresie kompetencji w zapobieganiu dyskryminacji.

W ramach projektu realizowano w Szkole Podstawowej nr 2 w Przyszowej:

Zajęcia logopedyczne

Cele:

Kształtowanie prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń.

Doskonalenie wymowy już ukształtowanej.

Wdrażanie do praktycznego wykorzystania nawyków poprawnej wymowy przyswojonej

w toku ćwiczeń.

Ćwiczenia logicznego myślenia, pamięci, uwagi.

Usprawnienie techniki czytania i pisania.

Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne

Cele:

Pomoc uczniom w przezwyciężaniu trudności w opanowaniu określonych umiejętności.

Budowanie u dziecka adekwatnej samooceny.

Stworzenie uczniom możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, emocjonalnego

i społecznego.

Zajęcia rewalidacyjne

Cele:

Bogacenie zasobu słownictwa biernego i czynnego.

Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem.

Trening słuchowy- identyfikowanie dźwięków otoczenia i odbioru mowy.

Doskonalenie umiejętności wypowiadania się w mowie i piśmie.

Ćwiczenia pamięci i uwagi słuchowej.

Doskonalenie integracji wzrokowo-słuchowej.

Usprawnianie percepcji słuchowej w zakresie słuchu fonemowego.

Zajęcia rozwijające uzdolnienia lingwistyczne :

Cele:

Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych w języku angielskim.

Poszerzenie zakresu słownictwa.

Udoskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem.

Rozwój umiejętności pisania w języku angielskim.

Poznanie kultury krajów anglojęzycznych.

Rozbudzenie zainteresowań językiem angielskim.

Zajęcia rozwijające uzdolnienia matematyczne :

Cele:

Rozwijanie wyobraźni przestrzennej.

Rozbudzanie i kształtowanie zainteresowań matematycznych.

Aktywizowanie ucznia, zachęcanie do wykazywania inicjatywy i realizowania własnych pomysłów.

Zajęcia rozwijające uzdolnienia humanistyczne:

Cele :

Ugruntowanie wiedzy humanistycznej.

Rozszerzanie wiadomości i umiejętności uczniów z wybranych dziedzin języka polskiego .

Doskonalenie umiejętności korzystania ze słowników, encyklopedii, Internetu oraz programów komputerowych.

Kształcenie umiejętności posługiwania się określonymi formami wypowiedzi .

Poszerzanie wiedzy o kulturze (film, teatr, literatura, telewizja, reklama, radio, prasa).

Kształtowanie postaw szacunku do dziedzictwa kultury.

Utrwalenie i rozszerzenie wiadomości z zakresu ortografii .

Wdrażanie do samodzielnego i twórczego rozwijania własnych zdolności i zainteresowań .

Kształtowanie umiejętności pracy w grupie; rozwijanie odpowiedzialności za podjęte działania jednostkowe.

Wdrażanie do samodzielnego poszukiwania potrzebnych informacji i materiałów.

Aktywizowanie ucznia do udziału w inscenizacjach, dyskusjach, konkursach, uroczystościach szkolnych, wycieczkach do kina, teatru.

Zajęcia antydyskryminacyjne dla uczniów:

Cele:

Rozwój poczucia własnej wartości i pewności siebie .

Budowanie pozytywnych relacji w grupie.

Kształtowanie akceptacji dla różnorodności.

Reagowanie na przemoc i dyskryminację.

Wzmacnianie umiejętności rozwiązywania konfliktów w grupie.

Każdy z nas jest wyjątkowy – integracja i akceptacja różnorodności.

Przemoc i dyskryminacja – jak rozpoznać i reagować.

Cyberprzemoc – zagrożenia w Internecie i jak się przed nimi bronić.

Asertywność – jak wyrażać swoje potrzeby i granice.

Jak rozwiązywać konflikty w klasie i szanować różnice?

Wydarzenia

Menu

Menu Dodatkowe

Menu Techniczne

Wydarzenia

Menu

Menu Dodatkowe

Menu Techniczne

Regulamin

Harmonogram

Informacje o projekcie

Galeria Projektu 6.10

Wychowawcza rola rodziny - warsztaty dla rodziców

Opis projektu